Studien

Im Folgenden erhalten Sie ausführliche Informationen zu laufenden Forschungsprojekten und -ergebnissen.

Wie erleben Kinder und Jugendliche den Weg zu einer ADHS-Diagnose? Was hilft, was belastet? Und wie kann Früherkennung so gestaltet werden, dass sie Kinder stärkt, Orientierung bietet und zugleich Stigmatisierung vermeidet?

Ziel der Studie ist es, zu untersuchen, inwieweit sich Kinder/Jugendliche mit BIF und ADHS hinsichtlich der Impulskontrolle unterscheiden, um eine angemessene Diagnosestellung zu ermöglichen.

Annähernd die Hälfte der Kinder mit ADHS zeigen Beeinträchtigungen in ihren motorischen Fertigkeiten bzw. weisen eine UEMF auf.

Die Umfrage richtet sich ausdrücklich an Psychotherapeut:innen, Patient:innen sowie alle weiteren Interessierten. Sie können auch teilnehmen, selbst wenn Sie bisher keine KI-Chatbots genutzt haben.

Personen mit ADHS für ein 12-wöchiges Interventionsprogramm gesucht

Ziel dieser Forschungsstudie ist es, Barrieren und fördernde Faktoren zu identifizieren und zu priorisieren, die den Zugang zur Diagnose und Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) beeinflussen. 

Ziel der Studie ist es, die sozialen Interaktionen von Menschen mit ADHS besser zu verstehen. 

Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines prototypischen computerbasierten Instruments, welches durch Methoden der virtuellen Realität und des maschinellen Lernens typische Verhaltensweisen im Autismus/BPD/ADHS klassifizieren soll.

Ziel der Studie ist es, zu untersuchen, auf welche Weise Mitarbeiter mit ADHS mit Stress umgehen und in welchem Zusammenhang diese Bewältigungsstrategien mit dem empfundenen Arbeitsstress stehen. 

Für eine Studie zu Aufmerksamkeit und Sprachverarbeitung werden Erwachsene mit vorhandener ADHS-Diagnose gesucht. Die Studiendurchführung erfolgt durch Mitarbeitende des Lehrstuhls für Psycholinguistik und Sprachpsychologie der Universität zu Köln in Kooperation mit der Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Universitätsklinikums Bonn.

Es werden 10 - 15 Gymnasiallehrkräfte gesucht, die bereit sind, in einem 45 - 60-minütigen Online-Interview Fragen zu beantworten

Es werden StudienteilnehmerInnen für eine Studie zur Untersuchung des Smartphone- Nutzungsverhaltens bei Personen mit ADHS im Vergleich zu Kontrollpersonen ohne ADHS gesucht

Es werden aus dem Raum Köln-Bonn StudienteilnehmerInnen für eine Studie zur Untersuchung von Aufmerksamkeit, Impulsivität und Hyperaktivität mithilfe einer Smartphone-Applikation und einem Aktivitäten-Tracker gesucht.

Teilnehmen können alle Personen ab 18 Jahren, unabhängig von ihrer Diagnose, Ausbildung oder beruflichen Rolle.

Es werden aus dem Raum Köln-Bonn StudienteilnehmerInnen für eine Studie zur Untersuchung von Aufmerksamkeit, Impulsivität und Hyperaktivität mithilfe einer Smartphone-Applikation und Virtueller Realität (VR) gesucht.

Wir möchten besser verstehen, was Fachkräfte konkret tun können, um Kinder und Familien gut zu unterstützen

Gesucht werden Personen mit einer gesicherten Autismus-Spektrum-Diagnose oder einer gesicherten Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsdiagnose (ADHS) im Alter von 12 bis 35 Jahren.

Gesucht werden Lehrkräfte, die mit Kindern/Jugendlichen mit ADHS arbeiten oder gearbeitet haben.